2ºBAch B. Notas examen tema 5.

ARCHIVADORES y TRABAJO PERSONAL.
Os recuerdo que la valoración del archivador ronda entre +1 y -1 y que en el trabajo personal diario se penaliza con -0'5 cada vez que la tarea no está hecha en su día.

Os recuerdo que la valoración del archivador y el trabajo personal están pensados como una forma de tener en cuenta que, dentro de las posibilidades y diferencias individuales, "cada cualaprende más y mejor en función de cuánto trabaja".

Os recuerdo que existen una serie de documentos imprescindibles en el archivador, tales como:

-la línea del tiempo (básico si tenemos en cuenta que el ORDEN TEMPORAL es un parámetro básico en el razonamiento histórico)

-el mapa (ídem, pero con el parámetro geográfico) -en este tema no era fundamental-

-los resúmenes de clase (se hacen POR LA TARDE EL MISMO DÍA QUE SE DA LA CLASE -INÚTIL HACERLOS EL DÍA ANTES DEL EXAMEN: es imposible que sean "el resumen de la clase"-)

-los esquemas (cuando se indica)

-los análisis documentales (en este tema hemos hecho, al menos, siete). El curso va avanzando y se le está dedicando bastante tiempo a esta tarea. Más de la mitad del tiempo de este tema se ha dedicado precisamente al análisis documental. Se supone que vuestro rendimiento en este punto debe ir creciendo: no es posible que los análisis sean como los de principios de curso; deben ir ganando en rigurosidad.

La falta de cualquiera de ellos se penaliza, por cuanto supone omitir una falta importante en el constructo del tema.

EXAMEN.
Como sabéis, la nota se compone de: tema + análisis de documentos - ortografía - expresión.
A esa nota se le aplica la puntuación de archivador-trabajo personal y da como resultado la calificación final del tema.


Si quieres conocer tu nota, deja aquí un comentario con la que creas haber obtenido. En cuanto sea posible, se irán colgando los resultados. EN BREVE COLGARÉ UNOS CUANTOS MÁS.

notas: tema + docuementos - ortografía - redacción + archivador/trabajo diario = NOTA TEMA

Patricia A.: 5’10 + 1’65 – 0’2 – 0’25 – 0’75 = 3’75

Francisco A.: 6’25 + 3 – 0 – 0 + 1’25 = 10’50. El análisis documental, ha quedado, ahora sí, perfecto. Enhorabuena por tu trabajo.

Victoria C.: 3’6 + 1’5 – 0’3 – 0 + 0’75 = 5’55. Esta vez ha bajado tu rendimiento. No terminas de cuadrar el análisis.

Ana Belén C.: 5’35 + 0’75 – 0’2 – 0’25 – 2 = 3’65. Sobran los comentarios: mejora tu trabajo cotidiano.

Pablo D.: 4’8 + 1’25 – 0’2 – 0’25 – 0’75 = 4’85. Apuesta más por la asignatura. Lo que haces, lo haces bien, pero es demasiado poco.

Andrea D.: 4'9 + 2'5 - 0'9 - 0'25 + 1'5 = 7'75. Has mejorado muchísimo en tu análisis documental. Enhorabuena.

Juan José F.: 4’65 + 1’5 – 0’4 – 0’25 – 0’75 = 4’75. Ha bajado mucho tu rendimiento en este tema. Bueno, esperemos que solo sea un bache en el global de tu trayectoria.

Alejandro F.: 2’75 + 1’75 – 0’2 – 0 + 1’25 = 5’55. Tu trabajo diario te ha salvado el pellejo y, probablemente, el trimestre.

Pedro G.: 6 + 1’5 – 0’2 – 0 + 0’5 = 7’80.

Inma G.: 2’3 + 1 – 0’4 – 0 – 0’75 = 2’15

Marta G.: 4’65 + 1’5 – 0’4 – 0 + 0 = 5’70

José Manuel de la H.: 4 + 1’25 – o’5 – 0. Vas demasiado al límite: es un juego peligroso y con un futuro muy incierto. En el tema, haces bien lo que desarrollas. En los documentos, ídem, pero solo hiciste uno. Tu trabajo diario es deficitario y te penaliza… Apuesta más fuerte por la asignatura.

Lurdes: NP

Antonio L.: 5’85 + 1’9 – 1’2 – 0 – 1’25 = 5’30. Una lástima que te penalice tanto tu falta de trabajo diario.

Ana Mª M.: 5’45 + 1’25 – 0 – 0 + 1’5 = 8’20. Buen trabajo.

Mariló M.: 5’05 + 0’75 – 0’2 – 0’5 – 0’25 = 4’85

Fátima M.: 4’15 + 0’75 – 0’8 – 0’25 – 1’5 = 2’35

Cristina M.: 3’05 + 1 – 0’1 – 0’25 – 1’5 = 2’20

Ismael P.: 3’9 + 0’6 – 0’4 – 0’25 – 1 = 2’85

Ángela P.: NP

Mónica P.: 2’75 + 1’5 – 0’3 – 0’5 + 0 = 2’65. El desarrollo del tema ha sido muy flojito.

Nuria P.: NP

Miguel R.: 2’35 + 0’75 – 0’4 – 0’25 – 0’25 = 2’20

Sandra S.: 2’9 + 0’75 – 0’5 – 0’5 + 1 = 3’65. El tema está muy flojito y sigues teniendo muchas dificultades en el análisis de los documentos: no partes de los documentos y te limitas a decir lo que sabes del tema. Así que te falta lo más importante: el análisis.

Manuel S.: 2’75 + 1’5 – 0’3 – 0’5 – 1’5 = 1’95

Granada V.: 5’9 + 0’25 – 0’5 – 0’25 + 0 = 5’40