PATRIMONIO. Sobre la clase de hoy martes...

 HOY HEMOS HECHO:

-Cambio de planes! Vamos a intentar coordinarnos con otros departamentos en la visita a la Alhambra. A la espera de que esto sea posible (habrá que ver si los programas son compatibles), vamos a alterar el orden de los proyectos: dejamos en suspenso el de la Alhambra y nos metemos de lleno en el proyecto de el Alcázar y la coracha de Sevilla.

-Reflexiones varias. Entre otra:

1.- Sobre la utilidad de una clase.

2.- Sobre la valía personal: qué tengo especialmente valioso.

3.- Sobre las fases de un proyecto. Tomando como ejemplo el Alcázar: ¿de qué podemos hablar sobre él?

4.- Categorizando los temas de los que podemos habla(: historia (época, contexto, quién, para quién, dónde...), arquitectura (estilo, partes, elementos...), función (para qué...).............

Partes:

1. Guías. Introducción general a la visita. Los jardines. Baños de María Padilla.

2. Muralla y coracha. 

3. Sala de la Justicia y Patio del Yeso.

4. Patio de la Montería (incluye introducción al Palacio Mudéjar).

5. Salón de Embajadores y Patio de las Muñecas.

6. Vestíbulo. Patio de las Doncellas. Cuarto del Príncipe.

Cierto que hay dependencias que no vienen recogidas en esta relación. Cada grupo puede ver qué dependencias están anexas o próximas a las que han elegido e incluirlas en la parte que han escogido.

TAREAS:

1º. Elegir el tema: por orden de llegada al wasap.

2º. "Bichear" para hacer un esquema de proyecto.

3º. Realizar la visita previa.

4º. Grupo-guía: gestión visita.

PRÓXIMO DÍA:

-Cada grupo entrega su proyecto inicial: título (lo que ha elegido), nombre de los componentes del grupo, esquema de lo que va a hacer que incluya el esquema del contenido, primeras ideas sobre cómo hacer la parte de la visita que se ha elegido, recursos que se piensa que pueden ser útiles, dónde buscar información o qué gestiones se ha pensado que se pueden hacer.

-El grupo-guía: entrega la gestión de la visita que ha hecho.