Volvemos de nuevo.
Como es habitual, continuaremos colgando en la web los esquemas que a diario proyectemos en clase.
Sobre la Revolución Industrial hay muchísimo material y quizás uno de los principales problemas sea, precisamente, el seleccionar la documentación. Os recomiendo la lectura de la página la Revolución Industrial de Jesús Tapia, que resulta muy clara y aclara muchos aspectos interesantes. Puede ser un buen referente para complementar el libro de texto y las clases.
Otra página que está muy bien estructurada y que tiene abundantes recursos es la de claseshistoria.com. Sin duda, se trata de otra excelente opción para mejorar la comprensión del tema.
Es importante que vayáis haciendo algunos ejercicios con textos. En este enlace podéis encontrar algunos textos significativos y ejercicios sencillos sobre ellos. No obstante, es muy importante que hagáis además algunos comentarios de texto.
Continúa siendo imprescindible la lectura previa del apartado del tema que se vaya a dar al día siguiente, así como la elaboración del esquema de dicho apartado.
Después de cada clase cada cual debe redactar el contenido dado en clase.
Esquemas y resúmenes redactados deberán entregarse antes de la realización del examen del tema.
El reto, sin duda, es el de mejorar los resultados del primer trimestre. Para ello, he introducido algunas modificaciones en la dinámica de las clases. Pero para obtener un resultado mejor resulta inevitable una mayor implicación de todos en el proceso: atención/participación en clase, lectura previa, trabajo diario de esquemas/resúmenes, más dedicación al estudio para el examen y con una mejor planificación y una adecuada anticipación.
En definitiva, es tarea de todos.
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