¿Has estado en la Capilla Sixtina? Pincha en la imagen y date una vueltecita sin aglomeraciones...

Nueva página de Selectividad para Historia del Arte.

Se ha renovado la página de Selectividad de Historia del Arte de nuestra web. Actualizada a día de hoy con todas las orientaciones necesarias para la Selectividad de este año 2021.

Roma'2020. Parece mentira.... ¿Repetimos?

Roma'2020. Parece mentira.... ¿Repetimos?

Calificaciones aquí en el blog.

El poner las notas aquí en el blog viene para dar respuesta a dos necesidades: la primera que el alumno tenga su nota cuanto antes (no solo es de agradecer, sino que, además, hace que la nota sea verdaderamente útil); y la segunda para que los padres, sin duda, también sepan, lo antes posible y a tiempo, cómo marchan sus hijos.

Es por esto que se ruega que no se hagan circular por otros lugares y otros modos para evitar que se saquen de contexto.

No obstante, si alguna familia tiene problemas con conocer las notas de su hijo por anticipado aquí en el blog, no tiene más que hacérmelo saber.

viernes, 18 de marzo de 2011

4ºA. La construcción del Estado liberal en España. Tareas.

HOY HEMOS HECHO:
-Revisión del resumen de la clase anterior.
-Repaso de la cuestión sucesoria.
-Las bases del Estado liberal en España
-Algunas claves para comprender el reinado de Isabel II

TAREAS:
1.- Resumen de la clase.
2.- Investiga sobre estas cuestiones:
a) De una forma sencilla, ¿podrías averiguar qué diferencias existieron entre los dos grandes procesos desamortizadores que se dieron en el siglo XIX, o sea, entre la desamortización de Mendizábal y la de Madoz?
b) ¿Cuáles fueron los dos problemas fundamentales que intentaron resolver las desamortizaciones?
c) ¿Por qué se dice que Espartero tuvo una actuación de gobierno "autoritaria"?

PRÓXIMO DÍA:
-Revisión del resumen de la clase.
-El reinado de Isabel II: regencia de Mª Cristina, regencia de Espartero, reinado.

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