IES Pino Montano. IES Cristóbal de Monroy, IES La Campana, IES Itálica. IES San Pablo. Trabajar por la paz y por lo que construye la vida en común. Eso sí que es hacer Historia.
El poner las notas aquí en el blog viene para dar respuesta a dos necesidades: la primera que el alumno tenga su nota cuanto antes (no solo es de agradecer, sino que, además, hace que la nota sea verdaderamente útil); y la segunda para que los padres, sin duda, también sepan, lo antes posible y a tiempo, cómo marchan sus hijos.
Es por esto que se ruega que no se hagan circular por otros lugares y otros modos para evitar que se saquen de contexto.
No obstante, si alguna familia tiene problemas con conocer las notas de su hijo por anticipado aquí en el blog, no tiene más que hacérmelo saber.
Qué hay que tener en el archivador (vigila más el orden de tu archivador):
I. Orientaciones de la asignatura (entregadas en septiembre), instrucciones e introducción a la Historia (las tres partes).
Tienes todo lo necesario en la web de cada tema.
1. Portada (título, ilustración y cronología).
2. Fotocopias del tema (cuando se comience a trabajar con las fotocopias).
3. Línea del tiempo.
4. Mapa.
5. Mínimos (en este curso, no)
6. Plan de estudios.
7. Apuntes complementarios (solo en los temas que se hayan dado).
8. Una hoja por cada apartado del tema con: esquema, resumen y anotaciones de clase.
9. Análisis de documentos (los que se encarguen en cada tema).
10. Otras actividades (cuando se encarguen).
Qué necesitas estudiar:
1. El libro de texto: LAS FOTOCOPIAS (en cuanto empecemos a trabajar con las fotocopias de los temas del libro).
2. Puedes ayudarte de las presentaciones de clase (pueden encontrarse en la página web de la asignatura)
3. Practica el análisis de DOCUMENTOS (cuando se hagan).
10 comentarios:
Jose Manuel en la foto de "Jura a la Constitución de 1837" es Maria Cristina o Isabel?
Mª Cristina (Isabel entonces solo tenía 4 años).
Bueno, pero ¿qué hay que describir la foto en sí, o el contexto en general (regencia de Mª Cristina, Constitución de 1837 etc.)?
estoyyyy HARTOOO de la asignaturaaa jajajajaja
ATENTAMENTE EL ESTRÉS ;)
Correcta observación, Álvaro. Me alegro de que salte esta duda (estaba seguro de encontrármela, aunque la esperaba en forma de "error consumado" en clase).
La respuesta es sencilla: si estuviésemos en Hª del Arte, evidentemente habría que hacer, entre otras muchas cosas, una descripción de la obra, pero como estamos en Hª se trata de sucintamente contar el motivo, para centrarnos en su contexto.
Mr. Harto, tu lo estás de la asignatura y yo de vuestros exámenes... Quién me iba a decir a mí que iba a echar de menos a los alumnos que escriben poco en los exámenes... Ahhhhh, qué magníficos eran aquellos exámenes en los que los alumnos apenas escribían nada, y qué decir de aquellos alumnos que solo te ponían el nombre......
Y es que, a la postre, alumnos que se saben los temas, lo único que hacen es castigar con sus exámenes interminables a sus profesores... ¡¡¡¡Así nos pagáis lo que hacemos con vosotros!!!!! ¡¡¡¡¡Con trabajo y más trabajo!!!!
facil solucion, trabajos y todo el mundo sobresaliente jajaja
O una cámara y a grabarnos a todos lo que decímos de cada tema, así nos evitaríamos dolores de muñecas.
¿Cámaras? Pero... ¿estamos hablando de Santiponce TV?
Jajjaja que bueno!!!!!!!
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