HOY HEMOS HECHO:
-Trabajo sobre la lectura de El clan del Oso Cavernario.
TAREAS:
-Al final del Paleolítico, coexistieron sapiens y neandertales; los primeros sobrevivieron y los segundos se extinguieron. Eso nos lleva a pensar que alguna ventaja tenían los sapiens sobre los neandertales. Investiga e intenta averiguar a qué se pudo deber la extinción de los neandertales y qué ventaja pudieron tener los sapiens para sobrevivir.
PRÓXIMO DÍA (lunes):
-Corrección de tareas:
a) Queda pendiente por corregir: características políticas, económicas, sociales y culturales del neolítico.
b)Corregir la tarea hecha en clase el jueves (sobre la lectura de El clan del Oso Cavernario).
c) Ventajas del sapiens sobre el neandertal.
Explicaciones:
-Visionado de la ficha del Neolítico. Algunas características especialmente destacables.
-Comentario de arte: esquema para hacerlo.
-Tareas para el siguiente día:
*Cuestión : por qué si se descubre un monumento megalítico deducimos que el grupo que lo levantó ya no vive en el paleolítico.
*Busca información sobre pintura rupestre en la Península Ibérica. Divide la información en pintura del paleolítico y la del neolítico. Intenta indicar dónde se encuentran, cronología, descripción de las mismas, diferencias entre ambos grupos de pinturas y a qué crees tú que se debe el cambio de estilo entre ambas (si es que lo hay).
-SIGUIENTE DÍA (MARTES):
-Corrección de tareas: pregunta sobre el monumento megalítico y puesta en común de la información sobre pintura rupestre.
-Visionado de arte paleolítico y neolítico. Análisis de las características y diferencias.
-Elaboración de un comentario.
-Tareas que se encargarán: elaboración de comentario en casa y búsqueda de información:
*¿En qué etapa de la Historia vivimos hoy? ¿En todo el mundo hoy se vive en la misma etapa de la Historia?
*Busca información sobre las dos imágenes que aparecen aquí abajo. ¿Serías capaz de averiguar qué son, quiénes las hicieron y qué trascendencia tuvieron? Te doy una pista: ambas pertenecen a la Edad Antigua.
*Haz una redacción sobre el antiguo Egipto que incluya, al menos, cronología, características políticas, económicas, sociales y culturales (no excedas, en ningún caso) de tres cuartos de folio.
Imagen 1:
Imagen 2:
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