jueves, 18 de octubre de 2018
4ºA. Sobre la clase de hoy jueves...
HOY HEMOS HECHO:
-Asuntos varios...
-Localización (de nuevo) del material de estudio del primer examen: ficha del neolítico, ficha del paleolítico y apuntes de la Edad Antigua. Ya está arreglado el enlace a la página de la Edad Antigua de nuestra web. Los apuntes se titulan "Las principales civilizaciones de la Edad Antigua".
-Respuesta a la pregunta que hicimos sobre el cómo fue posible que una civilización como la egipcia se desarrollara en un medio físico tan adverso.
Explicaciones varias sobre la Edad Antigua:
-Egipto:
*El aprovechamiento de las crecidas del Nilo.
*Estado teocrático.
*División social.
*Economía agrícola.
*Cultura: arquitectura y escultura propias de un dios -faraón-: para impresionar y nada humana.
-Grecia:
*Medio físico: montañas y costas; dificultades agricultura, tendencia a la salida al mar -comercio- y división política.
*Polis.
*Unificación: Filipo de Macedonia y Alejandro Magno.
*Importancia de las conquistas: proceso de helenización.
-Roma:
*Etapas: reino, República, Imperio.
*Causas de la caída del Imperio romano.
TAREAS:
-Lee a fondo las dos fichas (Paleolítico y Neolítico) y los apuntes de las principales civilizaciones de la Edad Antigua. Si tienes alguna duda, pregúntamela.
-Echa un vistazo también a las presentaciones de diapositivas.
-No dejes el estudio para el último día: aprovecha que es sencillo, sé ambicioso y ve a por el diez. ¿Te atreverás a intentarlo?
PRÓXIMO DÍA:
1.- Recogida de la hoja firmada por los padres de las instrucciones de la asignatura que se entregaron ya hace tiempo.
2.- REPASO. Características de la pintura rupestre del Paleolítico. Relación con la forma de vida: supervivencia (caza).
3.- REPASO. Características de las Venus paleolíticas. Relación con la forma de vida: supervivencia (reproducción).
4.- REPASO. Características de la pintura rupestre del Neolítico. Relación con la forma de vida: representación de escenas cotidianas.
5.- Egipto: arquitectura. Características: religiosa, monumentalidad, para impresionar. Relación con la forma de vida: a la medida de un dios.
6.- Egipto: escultura. Características: estatua-bloque, ley de la frontalidad e hieratismo. Relación con la forma de vida: da la imagen de un dios (faraón).
7.- Grecia: arquitectura. Características: hecha a la medida del hombre. Correcciones ópticas del Partenón.
8,. Grecia: escultura. Características: representación del hombre, búsqueda de la belleza (proporción), múltiples perspectivas, expresión, movimiento. Kuros, Discóbolo, Doríforo y Laoconte.
9.- Comparación escultura egipcia y griega.
10.- Roma: arquitectura funcional y práctica. El Coliseo, Pont du Gard. Relación con la forma de vida: al servicio del Imperio.
11.- Roma: escultura: al servicio del emperador. Augusto Prima Porta.
-Asuntos varios...
-Localización (de nuevo) del material de estudio del primer examen: ficha del neolítico, ficha del paleolítico y apuntes de la Edad Antigua. Ya está arreglado el enlace a la página de la Edad Antigua de nuestra web. Los apuntes se titulan "Las principales civilizaciones de la Edad Antigua".
-Respuesta a la pregunta que hicimos sobre el cómo fue posible que una civilización como la egipcia se desarrollara en un medio físico tan adverso.
Explicaciones varias sobre la Edad Antigua:
-Egipto:
*El aprovechamiento de las crecidas del Nilo.
*Estado teocrático.
*División social.
*Economía agrícola.
*Cultura: arquitectura y escultura propias de un dios -faraón-: para impresionar y nada humana.
-Grecia:
*Medio físico: montañas y costas; dificultades agricultura, tendencia a la salida al mar -comercio- y división política.
*Polis.
*Unificación: Filipo de Macedonia y Alejandro Magno.
*Importancia de las conquistas: proceso de helenización.
-Roma:
*Etapas: reino, República, Imperio.
*Causas de la caída del Imperio romano.
TAREAS:
-Lee a fondo las dos fichas (Paleolítico y Neolítico) y los apuntes de las principales civilizaciones de la Edad Antigua. Si tienes alguna duda, pregúntamela.
-Echa un vistazo también a las presentaciones de diapositivas.
-No dejes el estudio para el último día: aprovecha que es sencillo, sé ambicioso y ve a por el diez. ¿Te atreverás a intentarlo?
PRÓXIMO DÍA:
1.- Recogida de la hoja firmada por los padres de las instrucciones de la asignatura que se entregaron ya hace tiempo.
2.- REPASO. Características de la pintura rupestre del Paleolítico. Relación con la forma de vida: supervivencia (caza).
3.- REPASO. Características de las Venus paleolíticas. Relación con la forma de vida: supervivencia (reproducción).
4.- REPASO. Características de la pintura rupestre del Neolítico. Relación con la forma de vida: representación de escenas cotidianas.
5.- Egipto: arquitectura. Características: religiosa, monumentalidad, para impresionar. Relación con la forma de vida: a la medida de un dios.
6.- Egipto: escultura. Características: estatua-bloque, ley de la frontalidad e hieratismo. Relación con la forma de vida: da la imagen de un dios (faraón).
7.- Grecia: arquitectura. Características: hecha a la medida del hombre. Correcciones ópticas del Partenón.
8,. Grecia: escultura. Características: representación del hombre, búsqueda de la belleza (proporción), múltiples perspectivas, expresión, movimiento. Kuros, Discóbolo, Doríforo y Laoconte.
9.- Comparación escultura egipcia y griega.
10.- Roma: arquitectura funcional y práctica. El Coliseo, Pont du Gard. Relación con la forma de vida: al servicio del Imperio.
11.- Roma: escultura: al servicio del emperador. Augusto Prima Porta.
Etiquetas:
4ºA tareas,
Edad Antigua,
Egipto,
Grecia,
Imperio Romano,
neolítico,
paleolítico,
Prehistoria
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario