¿Has estado en la Capilla Sixtina? Pincha en la imagen y date una vueltecita sin aglomeraciones...

Nueva página de Selectividad para Historia del Arte.

Se ha renovado la página de Selectividad de Historia del Arte de nuestra web. Actualizada a día de hoy con todas las orientaciones necesarias para la Selectividad de este año 2021.

Roma'2020. Parece mentira.... ¿Repetimos?

Roma'2020. Parece mentira.... ¿Repetimos?

Calificaciones aquí en el blog.

El poner las notas aquí en el blog viene para dar respuesta a dos necesidades: la primera que el alumno tenga su nota cuanto antes (no solo es de agradecer, sino que, además, hace que la nota sea verdaderamente útil); y la segunda para que los padres, sin duda, también sepan, lo antes posible y a tiempo, cómo marchan sus hijos.

Es por esto que se ruega que no se hagan circular por otros lugares y otros modos para evitar que se saquen de contexto.

No obstante, si alguna familia tiene problemas con conocer las notas de su hijo por anticipado aquí en el blog, no tiene más que hacérmelo saber.

viernes, 23 de octubre de 2020

Historia del Arte. Turno A. Sobre la clase de hoy viernes...

 HOY HEMOS HECHO:

-Asuntos varios.

-Repaso sintético de las orientaciones de selectividad: cómo está organizado el tema, qué preguntas teóricas pueden hacerse, qué contenidos básicos se indican que se deben resolver.

-Repaso sintético de la estructura y contenido que debe tener la pregunta sobre arquitectura.

-Los modelos arquitectónicos: tipos de edificios y creaciones técnicas que se van desarrollando en su caso.

-Sesión de discusión sobre el Anfiteatro Flavio.

TAREAS:

-Ten bien leída, subrayada, trabajada la parte de ESCULTURA del tema.

-El Panteón: trabaja con alguno de los documentos complementarios.

-Augusto Prima Porta: trabaja con alguno de los documentos complementarios.

PRÓXIMO DÍA (lunes a las 17:00):

-Escultura:

    1. Estructura.

    2. Introducción.

    3. El retrato: evolución.

    4. EXPOSICIÓN SOBRE EL AUGUSTO PRIMA PORTA.

    5. El relieve conmemorativo.



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